Обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования-   главная   цель национального проекта "Образование".  Для реализации этой   цели необходима кропотливая и совместная   работа всех  представителей  системы  образования - учителей,воспитателей,педагогов дополнительного образования, педагогов-психологов  и т.д. Важное и  лидирующее место в в данной работе  отводится  подготовке квалифицированных кадров. Как осуществляется методическое сопровождение деятельности образовательных организаций  в части реализации задач формирования функциональной грамотности  было рассказано и показано  06.02.2020 года на региональном семинаре  управленческих команд территориальных управлений и Ресурсных центров  в п. Масленниково  Юго-Западного управления. Свою работу показал  Чапаевский Ресурсный центр. На семинар съехались представители всех округов Самарской области.  В ходе семинара были организованы мастер -классы, тренинги, презентации,  практики, на которых специалисты Чапаевского РЦ    делились  опытом  работы по сопровождению  инновационной  деятельности. Все при- сутствующие  получили  в помощь пакет практических материалов   для организации такой работы в своих  учреждениях.

   

 Уважаемые коллеги! Областной  Центр  социализации молодёжи  г. Самары  объявил  конкурс

музеев, музейных комнат и музейных уголков образовательных организаций,

посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной Войне(в рамках Областной акции «Синий платочек»).

Конкурс нацелен на выявление и распространение новых подходов по формированию интереса обучающихся к музеям образовательных организаций для организации процесса гражданско-патриотического воспитания обучающихся.

Задачами конкурса  являются:

- использование музейно-образовательной среды как базы для и гражданско-патриотического воспитания, а также культурного и творческого развития обучающихся;

- поддержка педагогических инициатив по повышению музейной культуры путем стимулирования участия обучающихся в деятельности музея, выявление инновационных методик и распространение опыта их работы;

- популяризация деятельности музея образовательной организации как пространства образования и воспитания.

Направления  Конкурса

«Здесь тыл был фронтом»;

«Из дневников моей семьи…»;

«Герои Великой Победы».

 Номинации  Конкурса :

«Лучшая экспозиция»;

«Лучшее мероприятие на базе музея»;

«Презентация музея (музейной комнаты, музейного уголка)»;

«Лучшая научно-исследовательская работа».                                                                                      Конкурсные работы принимаются  в  ЦСО  до 28 февраля 2020 года.                                     Уважаемые руководители музеев! Похвистневский РЦ предлагает вам принять участие  в конкурсе. В  школьных музеях   имеются  исследовательские работы, выполненные учащимися  под руководством учителей,  посвященные тематике Конкурса, сопровождаемые фотоматериалами. Поэтому  участие наших  школ в конкурсе желательно.Всем учителям, желающим принять участие в конкурсе, можно   поучаствовать в семинаре, который будет проводить ЦСО   22 января 2020 года. Желаем всем успехов!

Начальник ИМО Берлогина О.В. 

Об итогах областного конкурса социальных проектов «Гражданин».

12 декабря 2019 года в Самарском Дворце детского и юношеского творчества состоялся финал областного конкурса социальных проектов «Гражданин» этап «Моя малая родина». 
В рамках этого этапа учащиеся образовательных учреждений Самарской области проанализировали широкий спектр социальных проблем своих территорий, провели социологические опросы различных групп населения, определили конкретные программы действий, линии взаимодействия с различными уровнями власти и общественностью, а затем сами активно включились в реализацию этих проектов. 
Среди 17 школьных команд, которые представляли широкий спектр ярких и результативных гражданских инициатив, была команда учащихся ГБОУ СОШ с.Исаклы, м.р.Исаклинский с проектом «Профи-стар». Команда - победитель окружного этапа конкурса. 
 Проблемы затронутые школьниками разнообразны: от увековечивания памяти героев-земляков до улучшения школьных рекреаций, от профориентации школьников до реального законотворчества . Конечно же учащиеся региона очень много проектов посвятили памяти войнам-героям Великой Отечественной войны, а также войнам-интернационалистам. 
Компетентное жюри выявило 6 лучших команд - призеров, а также победителей по отдельным номинациям. Учащиеся ГБОУ СОШ с.Исаклы заняли 2 место на областном этапе! Мы поздравляем победителей и руководителя проекта с победой !!! Желаем дальнейших успехов в реализации проекта!                                                                                               Подготовила                                          Берлогина О.В.

 Реализуем  принципы  музейной  педагогики  в школе.

14 октября  2019 года в  Султангуловском  филиале ГБОУ СОШ им. Ф.Н. Ижедерова с. Рысайкино прошёл семинар  по теме « Музейная педагогика». Школа  является окружной  площадкой  по данной теме и принимает у себя гостей уже не в первый раз. Открыла семинар директор школы  с. Рысайкино Андреева Луиза Васильевна. Созданный в  школе музей – это центр   по воспитанию патриотизма , т.е. уважения  к предкам, любви к Родине, своему народу, сохранению традиции своей страны, формированию у школьников чувства национального самосознания. Руководит музеем Погильдякова  Нина  Ивановна, учитель родного языка и литературы, мастер своего дела, энтузиаст, человек, совмещающий в себе  учителя, художественного руководителя, режиссёра.  Вместе с коллективом учителей и учащихся в школе  собран  уникальный  материал  об известных земляках-участниках войн, Героях социалистического труда, членах Союза писателей Чувашии и т.д. В ходе семинара Нина Ивановна рассказала о том, какую роль играет музей в жизни  школы, какие проекты  реализованы   за этот год ,  в каких конкурсах  участвовали дети и каковы планы на будущее. Жесткова Маргарита Николаевна, руководитель школьного музея ГБОУ СОШ им. Н.Т. Кукушкина с. Савруха провела мастер-класс по использованию краеведческого материала на уроках и во  внеурочное время. Историю создания музея и  используемые в нём формы работы    представила Егорова Надежда Александровна, методист  ЦВР «Эврика»-филиала ГБОУ СОШ им. Н.С. Доровского с. Подбельск. Необычную форму работы показала педагог дополнительного  образования   ЦВР «Эврика»-филиала  ГБОУ СОШ им. Н.С. Доровского  с. Подбельск , Пидерова Алла Ивановна. Это- «Музей в чемодане». Отличие такого музея от стационарного в том, что экспонаты можно не только разглядывать, но и трогать, и даже примерять. Это повышает интерес учащихся к изучаемым предметам. Идея заключается в умении быстро развернуть мобильную выставку, в которой можно манипулировать музейными предметами, что очень важно для детей, поскольку они осваивают мир активно и практически. Экспозиция умещается в одном или нескольких чемоданах с музейными экспонатами, а также рисунками, текстами, фотодокументами, слайдами, фильмами, творческими заданиями. Отобранные вещи и материалы должны легко помещаться в чемодан. Кроме выступлений на семинаре было показано 2 классных часа в начальной и основной школе. Путешествие в прошлое совершили учащиеся начальной школы, посетив музей и услышав рассказ  о жизни и быте чувашских крестьян ( учитель Митрофанова Лидия Евгеньевна). Учащиеся основного звена обсуждали тему «Никто не создан для войны»( учитель Липатова Валентина Петровна). Учащиеся- экскурсоводы школы провели экскурсию в музей. В заключении выступила Берлогина Ольга Васильевна, начальник информационно-методического отдела РЦ, подвела итоги семинара и вручила сертификаты участникам.

Начальник  ИМО      

О конкурсах патриотической направленности

Конкурсы  гражданско-патриотической направленности.

Осенние  конкурсы  патриотической направленности  очень популярны у учащихся  образовательныъх организаций Северо-Восточного  округа. Особую активность можно отметить  участие в конференции  «История моей семьи – страница многовековой истории Отечества», которая  проводится с целью сохранения и упрочнения духовных традиций, обычаев и нравов семьи.  

В Конференции  принимают  участие учащиеся 5-11 классов. 

Номинации :

«Моя родословная».

«Семья начинается с родного порога. История отчего дома».

«Ратный подвиг дедов и отцов».

«Потомки деятелей науки и культуры».

«Потомки просветителей, богословов, религиозных деятелей».

«Потомки предпринимателей-меценатов».

«Потомки политиков и общественных деятелей».

Чтобы занять призовое место,  участнику необходимо  подготовить работу, в которой тема  соответствовала бы  ее целям и задачам, была обозначена  актуальность исследования;  прослеживался  научный характер, самостоятельность и глубина исследования, высок уровень эстетического оформления работы, т.е. работа  должна   соответствовать   критериям прописанным в Положении.   Не меньшей популярностью пользуется олимпиада по граждановедению и конкурс творческих работ учащихся «Стоп – коррупция!».

Но особенно хочется пригласить учащихся и их руководителей у к участию в конкурсе социальных проектов "Гражданин". Проводится он 2 раза в год  с целью  формирования активной гражданской позиции, социализация учащихся образовательных организаций Самарской области. Участие в таком конкурсе  помогает  приобретать обучающимися знания, умения и навыки, необходимые для успешного участия в общественной жизни, гражданских инициативах, социально значимых проектах. А это очень важно. 

Берлогина  О.В.

Олимпиада в 2019-2020 уч. году

Олимпиада в 2019-2020 уч.году


В 2019-2020 учебном году  школьный этап олимпиады в округе начнётся с 01 октября 2019 года.   Проводиться она будет по 20-и предметам общеобразовательной  школы и для учащихся  начальных классов по русскому языку и литературе. Представители учебно- методических объединений разработали задания для проведения школьного этапа.  Традиционно  будет организовано заполнение рейтинговых таблиц участников олимпиады  с  результатами  выполнения заданий.
График проведения школьного этапа олимпиады в  округе

·           1 октября 2019 года – русский язык, французский язык,русский язык(начальные классы);

·                   2 октября 2019 года – биология, математика;математика(начальные классы);

·                   3 октября 2019 года  - литература, физическая культура;

·                   4 октября 2019 года  - география, английский язык;

·                   5 октября 2019 года - технология, история;

·                   8 октября 2019 года – информатика, право;

·                   9  октября  2019 года -  физика, немецкий язык;

·                   10 октября 2019 года – ОБЖ, обществознание;

·                   11 октября 2019 года – экология, экономика;

Успехов всем участникам олимпиады!

Берлогина О.В.

Делимся опытом работы.

                                                              Делимся опытом работы.

26 сентября 2019 года в Подбельской школе был организован и проведён районный семинар для учителей русского языка и литературы по теме «Технология  формирующего оценивания». Опытом работы поделились учителя ГБОУ СОШ им. Н.С. Доровского с. Подбельск Пижамова Т.И., Сидорова И.И.,Кузнецова Л.А. Формирующее оценивание – оценивание, осуществляемое в процессе обучения, когда анализируются знания, умения, ценностные установки, а также поведение обучающихся, дается обратная связь по итогам обучения. Результаты ученика сравниваются с его предыдущими результатами. Происходит мотивирование обучающихся, постановка образовательных целей и определение путей их достижения. Формирующей оценка называется потому, что она ориентирована на конкретного ученика, призвана выявить пробелы в освоении учащимся элемента содержания образования с тем, чтобы восполнить их с максимальной эффективностью. Учителя школы рассказали присутствующим об используемых методах и приёмах формирующего оценивания, о том каких индивидуальных успехов достигают учащиеся при использовании учителями данной технологии, как организована подготовка учащихся к итоговой аттестации. Об особенностях технологии формирующего оценивания рассказала заместитель директора школы Сухорукова Т.В. В своём выступлении она описала суть данной технологии, приведя метафору «Если представить учеников в образе растений, то внешнее (суммирующее) оценивание растений есть процесс простого измерения их роста. Результаты измерений могут быть интересны для сравнения и анализа, но сами по себе они не влияют на рост растений. Внутреннее (формирующее) оценивание, наоборот, сродни подкормке и поливу растений, являя собой то, что напрямую влияет на их рост». Председатель районного учебно- методического объединения учителей русского языка и литературы Похвистневского района Ятманкина М.С. познакомила учителей с основными положениями методического письма «О преподавании русского языка и литературы в общеобразовательных организациях Самарской области в 2019-2020 учебном году», которое подготовлено О. Ю. Ерофеевой, к.п.н., заведующей кафедрой преподавания языков и литературы СИПКРО, Н. А. Родионовой, к.ф.н., доцентом кафедры преподавания языков и литературы СИПКРО.

После обсуждения вопросов  всем выступающим были вручены сертификаты участников семинара.

27.09.2019 г.                                  Подготовила    Берлогина О.В.